Plástica, Musical, Cênica e Visual. Um trabalho que se desenvolve através de inúmeras atividades que fazem parte de uma área do conhecimento que engloba a estética, motricidade, sensibilidade e criatividade. Necessidades fundamentais para o ser humano em desenvolvimento, que subsidia outras áreas como a lógica e a matemática, aguçando os cinco sentidos, a relação espaço-temporal e o senso do belo.
As crianças recebem uma porção diária da palavra de Deus, através da leitura de um devocional, no início das aulas.
Projeto de educação do corpo para que, tomando as necessárias precauções, a criança possa aprender a utilização de todos os seus músculos, na manutenção da postura, na realização dos exercícios físicos e práticas desportivas, no treinamento da coordenação cérebro-movimento e aperfeiçoamento da psicomotricidade. Tal projeto é essencial para a aquisição de espírito de equipe, do prazer do jogo pelo jogo, quando perder não é sinal de fraqueza e o ganhar não deve provocar auto-exaltações exageradas. A atividade física é projetada como a saúde do futuro da criança.
Em 2003 o Colégio adquiriu 8 novos computadores, com configuração de última geração, ligados em rede; uma nova sala, com bancadas especialmente montadas para esse fim, possibilitando um melhor aproveitamento dessa ferramenta, que é utilizada como facilitadora do aprendizado, em várias disciplinas e atividades diferentes. Da educação infantil até à 6ª série.
Atividade oferecida desde a educação infantil, de forma lúdica, para incentivar o gosto e a curiosidade pela língua e, no ensino fundamental, desde a 1ª série, com conteúdos práticos, que encaminham o aluno para a conversação e a gramática, a partir da 5ª série.
Atividade sugerida na LDB9394/96 como 2ª língua estrangeira, tendo em vista o Mercosul e a realidade da globalização, compõe a matriz curricular do ensino fundamental, com uma aula semanal desde a 2ª série.
Dentro da perspectiva emocional, o Colégio Presbiteriano Eduardo Lane procura orientar a criança para desenvolver suas inteligências inter e intrapessoal, administrando suas emoções como o medo, a impulsividade, a inveja, o ciúme e a raiva, entre outros. Em paralelo ela aprende a desenvolver valores na infância, como amizade, sucesso, satisfação, honestidade, justiça, amor, companheirismo, compreensão, paciência, alegria, bondade. A criança no Colégio Presbiteriano Eduardo Lane aprende a trabalhar com as suas emoções e este autocontrole fará diferença na sociedade preparando o cidadão amadurecido emocionalmente.
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